FEMINISMO Y BIOLOGÍA

Comparto este video cuya refutación lo ha antecedido, es decir se hizo viral su condena sin que nadie lo viese, solo las 6 personas presentes en la conferencia, pongo remedio a esta desigualdad, es sin duda políticamente incorrecto, se me han cerrado varias puertas académicas por ello e iniciado un cierto proceso, no es novedad para mí, estoy acostumbrado, toda mi vida fui discriminado, no por mi raza, o mi condición social o mi opción sexual, sino por ser inteligente, la gente eso no me lo perdona nunca. Pido disculpas por mi retórica si acaso llega ofender, no así por mis ideas, que creo tengo derecho a tenerlas distintas.

Creo que tengo derecho a mis opiniones, a mi método de investigación, en mi caso analítico y científico, a disentir y a pensar diferente. Creo que tengo derecho hasta a pensar que la tierra es plana y, por lo tanto, a pensar diferente sobre feminismo, tema que como todo en filosofía, es discutible. No creo deban imponer sus consignas con terror, eso es más bien ejemplo de la violencia femenina de la que hablo en la conferencia. Una violencia no física pero sí, muy destructiva.

Creo también tengo derecho a divulgar mis ideas, censurar ideas o prohibirlas es un error, semejante a quemar libros. Mi presentación fue fruto de un esfuerzo intelectual que implicó tiempo, la búsqueda de amplia bibliografía científica y el trabajo de convertirla en una ponencia entendible, y creo no merece ser desaparecida. Creo las personas que se quejaron de mi conferencia tienen derecho a refutarme, pero no a callarme. Se han quejado en específico de que recomendé elegir hombres menos peligrosos, ¿acaso eso no es algo lógico? Recomendarlo no implica lógicamente justificar el feminicidio, ni le echa la culpa a la víctima, ni exime al autor de la violencia. Solo recomienda una opción menos riesgosa. Las otras medidas usadas para reducirla en el mundo se han mostrado insuficientes o ya de plano inútiles, así que no me parece incorrecto recomendar no meterse al mar si está picado. Por principio de caridad, en un debate no se interpretan las cosas del peor modo, pero se interpretó del peor modo, creo variedad de la falacia del hombre de paja. Fue quizás un momento de error retórico, quizás rudo, inmediatamente dije que hay estudios que muestran que en experimentos realizados en Japón y UK las mujeres eligieron rostros de hombres que evidencian menos testosterona y los autores interpretaron esto como una estrategia biológica de evitar violencia y conseguir mayor cooperación de sus parejas.  También se han quejado de que usé una diapositiva la imagen parcial del pene humano, sacada de una revista científica, como evidencia anatómica y científica de la poligamia femenina en el paleolítico, pregunté al auditorio antes si todos eran mayores de edad.  Declaro que dicha imagen no es pornografía sino anatomía por su carácter no erótico ni implicado en relaciones sexuales (pornografía es imágenes de relaciones sexuales con fin erotizante). Sin embargo, en esto cedo, pues luego noté que el falo humano es un símbolo de agravio y del enemigo para algunas susceptibilidades, por ello lo he cubierto, todo lo demás lo dejo así con sus errores y sus aciertos

 

Yo sé que muchos dirán

que peco de atrevimiento,

si largo mi pensamiento

pal rumbo que ya elegí,

pero siempre ha sido así

galopiador contra el viento

 Coplas del payador perseguido. Jorge Cafrune

.

Mg. Luis Arbaiza Escalante. UNMSM

BIOTECNOLOGÍA Y FIN DEL CULTIVO DE LA COCA

 

Mg. Luis Arbaiza UNAH

 

Resumen

 Existe en desarrollo una biotecnología enfocada en la planta Erythroxylum coca "coca" importante por su uso cultural y también como insumo del narcotráfico, problemáticas ambas cercanas a la ciudad de Huanta. Conocer estas biotecnologías es un deber de la academia y sobre todo estar al tanto de sus implicaciones económicas, políticas, sociales e incluso, policiales. Las biotecnologías alrededor del Erythroxylum coca pueden dividirse en 2 tipos:

1 Con el objetivo de ayudar al cultivo de la planta y su conversión en droga, Y 2 Con el objeto de impedir el desarrollo de la planta o su conversión en droga. La primera implica la biorremediación del suelo y la manipulación genética para aumentar su producción de droga.

La segunda implica el estudio del genoma de la producción de cocaína, el desarrollo de represores de los genes implicados (ejemplo, cocain synthase) o de organismos capaces de trasformar la cocaína in vivo a formas inofensivas (Rhodococcus sp.  Strain MB1). DISCUSIÓN La tecnología de adn recombinante permitirá en el futuro el desarrollo de técnicas más eficaces de combatir los cultivos en países productores, pero por otro lado la creación de bacterias o plantas transgénicas capaces de producir la cocaína in vitro o in vivo. Con lo que la planta puede dejar de crecer en países productores o no ser capaces de producir el alcaloide ni siquiera para uso cultural (chacchado) mientras que esta podrá producirse in vitro o a través de plantas modificadas genéticamente en otros países.

 

INTRODUCCIÓN

 

Existe en desarrollo una biotecnología enfocada en la planta Erythroxylum coca "coca" importante por su uso cultural y también como insumo del narcotráfico, problemáticas ambas cercanas a la ciudad de Huanta. Conocer estas biotecnologías es un deber de la academia y sobre todo estar al tanto de sus implicaciones económicas, políticas, sociales e incluso, policiales

 

ANTECEDENTES

LA COCA PREHISPÁNICA

La coca tiene una historia oscura desde época incaica. Una mirada infantiloide de lo andino la ha “blanqueado”.  La usaron los incas en forasteros (dígase no quechuas), para que el acarreo de piedras para edificar puestos de vigilancia en las abras, les resulte más llevadero. “En cuanto a su origen, los indígenas decían a los evangelizadores que los incas les habían obligado a construir estos montículos de piedra” (Gentile., 2005).

 

LA COCA EN LA COLONIA

En contra de lo que se cree, fueron los españoles, en particular Diego de Almagro, los que popularizaron el consumo masivo de la coca, así lograban que sus nevos siervos coman menos, se cansen menos y protesten menos; y aguanten dolor, frio, y maltratos, “el gobierno español popularizó la hoja de coca para contar con más mano de obra para la explotación minera en las punas” (Gentile, 2008, p 64). De este modo fue históricamente equivalente a la guerra del opio entre Inglaterra y China, pero acá la droga vendida y usada para adormecer, era la cocaína contenida en las hojas de Erythroxylum coca.

 

 

Dosis vs efectos

 

8.7 y 14mg	dosis de abuso promedio	por vía inhalatoria o por vía oral
1 gr	mortal	Por via endovenosa actividad sobre el miocardio

“La dosis mortal por vía endovenosa para el adulto es de 1 gramo por toxicidad directa sobre el miocardio.” Garro Vargas, Karen. (2011). Cocaína: actualización medico legal. Medicina Legal de Costa Rica, 28(2), 57-62. Retrieved November 23, 2022, from http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-00152011000200007&lng=en&tlng=es.

La coca en la época moderna: narco-economía narco-política y narco-sociedad

 

LA COCA NO NUTRE

 

El nivel de calcio en la hoja de coca es mínimo

La hoja molida tendría la quinta parte del calcio que la leche.

Las proteínas vegetales de la hoja de coca, carecen de los aminoácidos esenciales que requiere el organismo humano.

Contiene vitaminas D, E y C en muy pequeñas cantidades

Bajar el apetito no es una cosa deseable cuando uno está hablando de tratar la desnutrición o tratar de buscar que los niños coman más

 Antinutrientes

hoja de coca, los antinutrientes que se encuentran en ella evitan la absorción de vitaminas y minerales.

 Como se sabe, quienes defienden el consumo de la denominada ‘harina de coca’ apoyan sus argumentos básicamente en el mal llamado ‘Estudio de Harvard’, realizado por Duke Aulik y Plowman y publicado en 1975.

 Los promotores del consumo de la hoja de coca sostienen que este informe permite recomendar el consumo de la hoja. está mal interpretado y presenta un error.

Explica incluso que los autores no recomiendan el consumo de la hoja de coca debido a la presencia de los alcaloides y piden cuidado con ese tema.

 Su problema -agrega- es que no compara cantidades similares en cuanto a ración entre la hoja y otros productos, «es decir, compara con 100 gramos, pero 100 gramos de hoja de coca es todo un potecito, imposible que uno se vaya a comer eso», indica.

 «Un sobre de mate de coca es un gramo, una cucharada es como tres gramos nada más, uno podría tomar una taza de leche de 250 gramos fácilmente, esa es una ración normal. Igual uno podría comer una ración de 60 gramos de quinua o de kiwicha y ser una ración normal, entonces hay que comparar ración con ración. Esa es la que ha sido para mí la mala interpretación», aclara.

 La doctora Penny recomienda, por ello, leer el ‘Informe Duke’ completo y no solo basarse en algunas de las tablas que presenta. «Yo sugiero que cualquiera lea el completo, lo que he visto es que en muchos sitios hay la tabla pero no el texto del artículo que dice mucho más», afirma.

 

¿EL CHACCHADO DE COCA HACE DAÑO?

Los efectos del chakchado de coca sobre hambre sueño etc. son producidos por la cocaína, la misma sustancia del que inhala en una discoteca. No hay diferencias químicas entre ambas y por lo tanto sus efectos son los mismos, solo cambia la dosis. 

 

METODOLOGÍA

Se realizó un análisis de la bibliografía existente sobre el tema y el método analítico para sopesar su significado.

 

RESULTADOS

Las biotecnologías alrededor del Erythroxylum coca pueden dividirse en 2 tipos:

1 Con el objetivo de ayudar al cultivo de la planta y su conversión en droga,

2 Con el objeto de impedir el desarrollo de la planta o su conversión en droga.

 

1 CON EL OBJETIVO DE AYUDAR AL CULTIVO DE LA PLANTA Y SU CONVERSIÓN EN DROGA

 

Genoma de la producción de cocaína

 

Biorremediación del suelo

 

Manipulación genética para aumentar su producción de droga

 

 

2 CON EL OBJETO DE IMPEDIR EL DESARROLLO DE LA PLANTA O SU CONVERSIÓN EN DROGA.

 

La segunda implica el estudio del desarrollo de represores de los genes implicados (ejemplo, cocain synthase) o de organismos capaces de trasformar la cocaína in vivo a formas inofensivas (Rhodococcus sp.  Strain MB1).

 

 

DISCUSIÓN La tecnología de adn recombinante permitirá en el futuro el desarrollo de técnicas más eficaces de combatir los cultivos en países productores, pero por otro lado la creación de bacterias o plantas transgénicas capaces de producir la cocaína in vitro o in vivo. Con lo que la planta puede dejar de crecer en países productores o no ser capaces de producir el alcaloide ni siquiera para uso cultural (chacchado) mientras que esta podrá producirse in vitro o a través de plantas modificadas genéticamente en otros países.

 

BIBLIOGRAFÍA

 

Bresler MM, Rosser SJ, Basran A, Bruce NC. Gene cloning and nucleotide sequencing and properties of a cocaine esterase from Rhodococcus sp. strain MB1. Appl Environ Microbiol. 2000 Mar;66(3):904-8. doi: 10.1128/AEM.66.3.904-908.2000. PMID: 10698749; PMCID: PMC91920.

 

Gentile, Margarita, E. (2008). Notas para la etnohistoria de las chacras de coca en la Gobernación de. Tucumán (siglos XVI-XVII) Revista de Antropología.  Núm. 6 (2008)

DOI: https://doi.org/10.15381/antropologia.v0i6.19972

 

Garro Vargas, Karen. (2011). Cocaína: actualización medico legal. Medicina Legal de Costa Rica, 28(2), 57-62. Retrieved November 23, 2022, from http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-00152011000200007&lng=en&tlng=es.

 

Gentile Lafaille, Margarita E. (2005). Un poco más acerca de la apachita andina.

http://www.ucm.es/info/especulo/numero29/apachita.html

EL CÁNCER DE LA UNIVERSIDAD… Y SU CURA

 

EL CÁNCER DE LA UNIVERSIDAD… Y SU CURA

Por el Mg. Luis Arbaiza

La mayoría de alumnos son sanos, y como todos los jóvenes simpatizan con lo justo, lo bueno y lo verdadero, pero hay una minoría pequeña, casi solo un alumno/a por salón que tiende a lo malo, sus características son estas:

1.-Bajísimo rendimiento académico

2.-Bajo nivel moral

3.-Alta agresividad

 Estos 3 rasgos tienen una sola explicación:

Los alumnos menos cognitivos, son los más agresivos. Violencia y poca cognitividad correlacionan al tener la misma causa: bajo desarrollo del cerebro moderno o neocortex 

En el neocórtex está la base neuronal de los rasgos más elevados del ser humano: inteligencia, valores, asertividad, sentimientos superiores, autocontrol, capacidad creativa, refinamiento, etc.

 

Muchas cosas frustran el desarrollo completo del cerebro moderno:  malnutrición infantil crónica, sufrimiento fetal, abandono parental o simplemente malos genes para el desarrollo del sistema nervioso. Estos alumnos de inicio son víctimas de esas circunstancias, pero pasan a victimarios, se convierten, usando palabras de Dostoyevski en “gusanos venenosos”, el cáncer de la universidad.  Como carecen de sistema moral son corruptos y tramposos, como carecen de autocontrol, son agresivos y atacan a los profesores sin tapujos, están dominados por lo que se denomina “cerebro reptil” así se ve la paradójica y triste escena de ver a un académico con todo su bagaje profesional e intelectual siendo reducido o amenazado por un/a chiquillo/a descontrolado/a.

 El miedo de los demás los deja avanzar pues, al carecer de autocontrol o autoconsciencia de sus propias capacidades, son infinitamente ambiciosos.

Y si carecen de cualidades, ¿Cómo logran avanzar tanto? Pues su única arma en la vida es su maldad, su capacidad de destruir. Destruir, como enseña la 2da ley de la termodinámica, es más fácil que construir, amenazar, complotar, mentir, son sus métodos típicos.

Los políticos a veces cometen el error de apoyarlos, los creen útiles, pues saben que estos estudiantes no tienen frenos y harán cualquier bajeza, de hecho, al no tener un sistema de reflexión moral ni saben que hacen el mal. Otros simpatizan con ellos simplemente porque los iguales se gustan.

Los profesores les temen y los dejan hacer para evitarse problemas.

Así, la universidad termina acogiendo como sus engreídos a los peores alumnos y descuida a los buenos, que son la inmensa mayoría.

 

 LA CURA

1.-Los políticos no deben apoyarlos, de hecho, hacerlo los perjudica, pues los demás alumnos los conocen y detestan, tenerlos en sus listas de candidatos o miembros de apoyo solo les restarán votos.

2.- El docente debe evaluarlos justamente, y no temer jalarlos si es lo correcto, un docente es como un jardinero: riega, fertiliza, siembra, pero también debe arrancar la mala hierba.

3.-Los alumnos no deben votar a las listas con esos integrantes.

 En la antigua Grecia, ahí donde el ser humano fue más inteligente y sofisticado que en ninguna otra época, los niños defectuosos eran arrojados del monte Taygetos. Un acto cruel para preservar su raza, no avalo esa crueldad, pero creo que esos alumnos deben ser arrojados de la universidad. Fuera está el mundo que les corresponde. Y la universidad debe reconciliarse con los buenos alumnos que abundan y esperan.

ALGUNOS CONCEPTOS AXIOMATIZADOS SOBRE LITERATURA DE CIENCIA FICCIÓN Y FANTÁSTICA

 

AXIOMAS

0.- El arte es conmover con la forma (hecho estético).

1.- Literatura es conmover con la forma del lenguaje.

2.- No todo texto es literatura.

3.- Ciencia ficción es literatura que gira alrededor de la ciencia, muy cerca (ciencia ficción dura) o muy lejos (ciencia ficción blanda).

3.1 hipótesis auxiliar. La ciencia es un cuerpo de proposiciones generales sobre la causalidad en la naturaleza y su método es el hipotético deductivo.

4.- La literatura fantástica no versa sobre la realidad objetiva del mundo, pero sí sobre la realidad emocional profunda del hombre.

TEOREMAS

De 0 se infiere que:

-No se debe confundir arte con técnica. El reggaetón no es arte, el grafiti no es arte, la micro narración no es arte. Son solo técnicas, y con ellas se puede lograr hacer arte o no lograrlo. El arte es conmover con la forma, la técnica con lo que damos forma.

-De 2. se sigue:

-Crítica literaria no es igual a semiótica

De 1 y 2 se sigue:

-No todo texto con ovnis es literatura de ciencia ficción, aunque sí sea un texto de ciencia ficción

-No todo texto con fenómenos sobrenaturales es literatura fantástica, aunque sí textos fantásticos.

De 3 se sigue:  

-Un relato con unas pistolas laser o la estrella de la muerte no es ciencia ficción, es tecnología-ficción, pues la ciencia ficción elucubra sobre el método y el objeto de estudio de la ciencia mientras que la tecno-ficción sobre las aplicaciones tecnológicas, muestra diferentes tecnologías, pero la ciencia es exactamente la misma

-La ciencia ficción entonces, deberían ser teorías científicas fantásticas, improbables o alternativas.

 De 4 se sigue.

-No todo texto fantástico debe ser alegoría o metáfora del mundo real para validarse. Pero sí del mundo emocional para validarse.

-No todo texto absurdo como el relato de un esquizofrénico es literatura fantástica.   

- El arte es una mentira que dice la verdad.

-El arte es cuando lo que ves eres tú.

-En “metamorfosis” todo es realidad emocional, aunque falsedad factual, emociones, sentimientos, el enemigo invencible, el absurdo, lo injusto, todo eso es real. Lo mismo para la ucronía o cada relato fantástico escrito con honestidad, quizá no sea cierto que las momias incas se levantan y recorren sus viejos reinos o que el cuerpo de Atahualpa sigue vivo creciendo bajo la tierra, pero las emociones, abstraídas en el relato de “Incarri” sí lo son.

-La literatura fantástica es un ejercicio de atracción de la realidad, no su abandono. Se abstrae y prescinde de los hechos, pero no de la verdad.

LA VIDA SORBE UNA TEJA, la biodiversidad de especies sobre los techos de Huanta

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